Science 1 - I'm Healthy

En nuestra primera lección de Science vamos a tratar de los hábitos de vida saludables y a aprender a preguntar en inglés 

What are you doing? 

(¿Qué estás haciendo?)

Y a responder a esa pregunta

I'm blogging

(Estoy escribiendo en mi blog)

Comencemos por un video de un ratón muy pesado y que no deja de preguntarle a un gato "What are you doing?"

Lugo podéis hacer enseñarle a los niños esta ilustración de nuestro libro de Science

Y preguntarles:

What is the little boy doing? (¿Qué está haciendo el niño?)

para que ellos respondan: 

The boy is...

1. watching TV at night

2. eating fish

3. playing basketball

4. eating an apple

5. doing his homework at night

Y después de cada una de sus respuestas le preguntáis: 

Is this a healthy or an unhealthy habit? (¿Es éste un hábito saludable o perjudicial?)

Para hacer las preguntas podéis usar el Text-To-Speech.

Estamos seguros de que pasaréis un rato divertido.

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Y ahora unos consejos para llevar una vida saludable: 

Y para terminar con esta unidad una canción para animarnos y seguir aprendiendo inglés cuando estemos enfermitos:

I'm sick (Estoy enfermo)

What is wrong? (¿Qué te pasa?)

I'm sneezing, I'm dizzy as can be (Estoy estornudando y me mareo)

A runny nose, sore throat (Moqueo, me duele la garganta)

Headache and stomachache (Me duelen la cabeza y la tripa)

I'm sick (Estoy enfermo)

Oh!, it's the flu (¡Oh!, es la gripe)

Phonics Poetry Pages E

¿No os recuerda a la canción Five Little Monkeys pero con gallinas?

Phonics Poetry Pages A

Ya hemos comenzado a trabajar con el libro Phonics Poetry Pages. Os dejamos aquí la primera página, dedicada al sonido A. Por favor, según vamos trabajando con ellos en clase, practicad asiduamente la lectura de estos poemas usando el Text-To-Speech. 

Por otro lado, notad que este poema nos puede servir para revisar la función comunicativa "expresar capacidad o incapacidad de hacer algo". Preguntadle a vuestros hijos cosas como

Can you swim? (¿Puedes nadar?)

y que os respondan

Yes I can/ No, I can't

Humpty Dumpty Sat On A Wall

Aquí va nuestra primera Nursery Rhyme del curso. Todo un clásico que nuestros chicos ya interpretan bastante bien.

Aquí va un vídeo. A disfrutarla...

Ketchup On Your Cornflakes

Ketchup On Your Cornflakes es un divertidísimo libro de Nick Sharrat con el que hemos pasado muy buenos ratos esta semana pasada. Sus páginas, partidas por la mitad, se pueden combinar de tal manera que se llegan a leer preguntas tan locas como Do you like jam on your toes? (¿Te gusta la mermelada en los dedos de los pies?) o Do you like ketchup on your toothbrush? (¿Te gusta el ketchup en tu cepillo de dientes?

Además, a través de esta obra de arte de la literatura infantil en lengua inglesa, los niños pueden adquirir la función comunicativa "preguntar por los gustos de otros". Función comunicativa que se puede reforzar con la ayuda de los siguientes videos. 

Hoy, trabajando en parejas, los niños han comenzado a hacer sus propias versiones de Ketchup On Your Cornflakes, ya os contaremos como quedan.

How to doodle an elephant

En nuestra primera sesión de Arts&Crafts hemos aprendido a dibujar un elefante. 

Y hemos aprovechado para ver cómo estaba nuestro inglés después del verano preguntándonos cosas sobre el elefante tales como: 

Is an elephant a big or a small animal?

Has it got a tail?

Do you like elephants?

Can an elephant fly?

Can an elephant swim?

What colour is an elephant?

Has it got big or small ears?

Does an elephant eat meat?

Y lo cierto es que los niños que han estado atentos han sabido contestar en inglés sin problemas. 

Pero nos ha surgido la duda sobre si los elefantes pueden nadar o no (Can an elephant swim?). Así que escribimos "elephants swimming" en YouTube y encontramos la respuesta.

Los libros de nuestro curso

Este curso continúa el proceso de aprendizaje de los fonemas del inglés -sobre todo de aquellos que no existen en el español- y sus grafemas más habituales, esta vez utilizando como herramienta principal el libro Phonics Poetry Pages. Rellenando los huecos con los grafemas que faltan en cada uno de los cincuenta poemas de este libro, los niños tendrán muchas oportunidades de escribir y leer las palabras que contienen el sonido con el que se está trabajando. Se trata de textos predictivos, rimados y relacionados con temas tales, entre otros, como las estaciones, los animales, todo sobre mí mismo, seguir indicaciones o los números, que además sirven para aprender vocabulario y desarrollar funciones comunicativas.

Para adquirir específicamente nuevo vocabulario y distintas funciones comunicativas del inglés emplearemos el libro de actividades (Workbook 2) del nuevo método de Cambridge Super Minds. 

La editorial Cambridge nos proporciona juegos y actividades a través de Internet a través del siguiente enlace. 

http://www.cambridge.org/es/elt/students/zones/item2325604/Primary/?site_locale=es_ES&currentSubjectID=2325604

Y aunque vamos a leer muchos cuentos en inglés empleando para ello nuestras fantásticas pizarras digitales, ya sea en el taller de la tarde o en las clases de la mañana, nos ha parecido conveniente que los niños añadan a su biblioteca de inglés estos tres divertidos y geniales títulos que emplearemos en sesiones específicas de lectura. 

Para Science emplearemos el libro del alumno y el libro de actividades del Key Science 2 de la editorial Dayton Publishing. Por supuesto, el área de Science no tiene como objetivo final que los niños estudien unos contenidos en casa y luego hagan un examen escrito en el colegio; en realidad esta debe servir, sobre todo, para que los niños usen de manera funcional el inglés que van adquiriendo, ya sea hablando de los animales, las plantas, los cinco sentidos, las funciones vitales, etc. 

Para Art&Crafts no vamos a usar libro de texto, ya que se cuenta con recursos mucho mejores. A través de la realización de trabajos artísticos y manuales afianzaremos los contenidos de Science y aumentaremos el tiempo de uso comunicativo del inglés.